|
כללי - עבודה ותרומה לקהילה מהווים חלק מתכנית חינוכית בית ספרית שלמה, המשלבת בין תחומי לימוד וחינוך שונים לבין התמחות מעשית ב"שדה" העבודה.
- הרשת רואה בחיוב את השתלבות התלמידים /חניכים בפעילות הממוקדת סביב תרומה לקהילה, בביה"ס, בישוב ובאזור.
מטרות החינוך לעבודה ותרומה לקהילה1. התנסות בעבודה כחלק מהכשרת התלמיד לקראת "החיים" ולקראת השתלבותו בחברה הבוגרת. 2. רכישת ערכים ופיתוח מיומנויות כמו: אחריות, יוזמה, עצמאות, התמדה, תרומה לחברה, השתלבות בצוות. 3. פיתוח מיומנויות הקשורות בעבודה במקצועות השונים. 4. תרומה ונתינה לקהילה, אליה משתייך החניך, וחיזוק תחושת השייכות שלו אליה. 5. מתן הזדמנות לתלמיד / חניך להתנסות, תוך בחירה, במגוון של עבודות. 6. יצירת קשרים ויחסי גומלין בין תלמידים בוגרים (חונכים) לבין צעירים (מתחנכים), כמו גם בין תלמידים לבין מבוגרים, בתחומי עשייה שונים, מחוץ לכותלי ביה"ס. מה נכלל במושג "עבודה"כל פעולה או עשייה בעלת משמעות חברתית ומתן שירות לזולת, הניתנים להערכה, הם בחזקת עבודה. (לדוגמא: חקלאות, תעשיה, ענפי שירות בביה"ס ומחוצה לו, טיפול בילדים, חונכות לתלמידים, הדרכה בתנועת נוער, עזרה בבתי חולים, עזרה לקשישים, עבודה בענפי עזר במועצה אזורית, מד"א, ועוד) לימודי "עבודה"יוקצו שיעורים מיוחדים לנושא ה"עבודה", בהם יציגו התלמידים את תחום פעילותם ותרומתם לקהילה. בשיעורים הללו תינתן גם העשרה עיונית בתחומי "עזרה לזולת", "סולידריות חברתית", "תעסוקה", "אבטלה" ונושאים כלליים הקשורים ללימודי "עבודה". אחריותא. אחריות כוללת · מאחר והעבודה מוגדרת ע"פ מסמך זה כפעילות תורמת לחברה- לקהילה ומהווה חלק מהתכנית הלימודית והחינוכית של ביה"ס – הרי האחריות הכוללת היא של ביה"ס. · ביה"ס ישתף את המשפחה והקהילה באחריות לעבודה, כולל אישור בכתב של ההורים ליציאת התלמיד לעבודה. ב. אחריות ישירה· מוטלת על מנהל/ת ביה"ס או מי שהוסמך מטעמו. · מחנכי הכיתות יראו את החינוך לעבודה ויישומו כחלק ממכלול אחריותם בביה"ס. · כל מקום עבודה חייב לוודא הימצאות מבוגר האחראי לעבודת התלמיד. · חובת המנהל/ת של ביה"ס (או מי שהוסמך מטעמו) לוודא תקינות מקום העבודה מהיבטים של ביטחון, בטיחות וגהות. · חובת המנהל/ת לוודא ביטוח ישיר של התלמידים (באמצעות הרשות או הבעלות). ארגון העבודה· בכל בי"ס יוקם צוות שבראשו "רכז/ת עבודה", עליו יוטל ארגון העבודה בביה"ס. הרכז יעמוד בקשר עם התלמידים, ההורים, ועם מקומות העבודה השונים, כמו כן ירכז את ההערכות והדיווחים על עבודת התלמידים. · רכז/ת העבודה יקדיש זמן להעלאת המודעות לצורך הטמעת נושא העבודה והתרומה לקהילה בקרב · הנהלת ביה"ס, המחנכים ועובדי החינוך, והן בקרב מנהלי ענפים, מפעלים ומקומות ההשמה. · לרכז/ת העבודה יוקצו שעות תקניות, מקום פיזי לארגון העבודה, ומשאבים מתאימים למילוי · תפקידו, כל זאת בהתאם למספר התלמידים העובדים. היקף העבודה יום העבודה השבועי ייכלל בתוכנית הלימודים הבית-ספרית בשכבות: י' , יא' , יב'. ** ישנה אפשרות לשלב בעבודה גם את כיתות ח', ט'. שעות עבודה בשבוע: 5-7 שעות (ע"פ הגיל) תמורה לעבודה מאחר והגדרנו את הפעילות, בעיקרה, כתרומה לקהילה, אין לאפשר לתלמיד/ה לקבל תמורה כספית-אישית (לכיסו) עבור עבודה הנעשית בארגונו של ביה"ס ומטעמו. ** במידה ותתקבל תמורה כספית עבור עבודה של תלמיד/ חניך היא תועמד לרשות כיתה, שיכבה , או למימון פרויקטים כלליים, הכל ע"פ החלטות ונוהלי ביה"ס. ביטוח מבחינה חוקית התלמידים מבוטחים ע"י משרד החינוך כאשר הם נמצאים במקומות העבודה (כדוגמת הביטוח בטיולים) . ** הרשת תפעל להרחבת היקף ביטוח התלמידים בעבודה. הערכת יום העבודה · הפעילות במסגרת יום העבודה תוערך באחת מהדרכים הבאות או ע"י צרוף ביניהן: · כחלק מיחידות הלימוד המוכרות, לתעודת בגרות, הערכה "חלופית" או "בחינות מעקב" · בהיקף של מספר יחידות לימוד. (הבקשה הוגשה למשרד החינוך ע"י המינהל והיא בבדיקה). · כחלק מפרויקט שהתלמיד מגיש במסגרת עבודת הגמר. · ביה"ס יקבל דיווח מדי שליש/מחצית שנה, ממקום העבודה ומהתלמיד/ה עצמו, על תרומתו, אופן · תפקודו, השתלבותו במקום העבודה. דווחים אלה יהוו בסיס להערכת עבודתו של התלמיד/ה ויצוינו · בתעודת הגמר של ביה"ס. · ינוסח דף הערכה/קריטריונים, שיגובש בפורום "רכזי עבודה" של הרשת. הפצת מסמך העבודה לאחר "הרצה" של תכנית "עבודה ותרומה לקהילה" במשך שנה ברשת "שיח 2000 ", יוגש המסמך למינהל לחינוך התיישבותי ועליית הנוער, במגמה להנחילו לבתיה"ס במינהל ולמערכת החינוך הכללית. החלטות בכנס "שקמה" להמשך טיפול בנושא: · פורום "רכזי העבודה" יהווה גם "צוות הערכה" שילווה את יישום מסמך העבודה בתי הספר וידווח לועד המנהל ולרשת כולה על ההתקדמות. · "רכזי עבודה" ברשת ימשיכו לשתף פעולה כפורום קבוע, יחליפו ניסיון, וישכללו את · ארגון העבודה ותרומה לקהילה ברשת. · בתאריך 3.7.01 יערך מפגש מיוחד של הועד המנהל, אליו יוזמנו גם "רכזי העבודה", בו נדון, לצד נושאים נוספים, בנושא העבודה ותרומה לקהילה. · הרשת תיעזר בניסיון של בתי הספר שלה, הנמצאים במסגרת פרויקט שח"ק, על-מנת לשלב טוב יותר בין עבודה לבין תרומה לקהילה.
|
